home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ ShareWare OnLine 2 / ShareWare OnLine Volume 2 (CMS Software)(1993).iso / infor / freenrg2.zip / FREENRG2.ASC next >
Text File  |  1993-03-13  |  58KB  |  1,123 lines

  1.  
  2.  
  3.  
  4.  
  5.                 (word processor parameters LM=8, RM=75, TM=2, BM=2)
  6.                       Taken from KeelyNet BBS (214) 324-3501
  7.                            Sponsored by Vangard Sciences
  8.                                     PO BOX 1031
  9.                                 Mesquite, TX 75150
  10.  
  11.                        There are ABSOLUTELY NO RESTRICTIONS
  12.                   on duplicating, publishing or distributing the
  13.                        files on KeelyNet except where noted!
  14.  
  15.                                   March 12, 1993
  16.  
  17.                                    FREENRG2.ASC
  18.        --------------------------------------------------------------------
  19.               This file shared with KeelyNet courtesy of Tom Bearden.
  20.        --------------------------------------------------------------------
  21.        We at Vangard  Sciences/KeelyNet consider this to be one of the most
  22.        important documents we have yet seen from Mr. Bearden.
  23.  
  24.        We urge you  to  make  disk  copies  as  well  as  hard  copies  and
  25.        distribute to all those interested in or researching Free Energy.
  26.        --------------------------------------------------------------------
  27.        For systems that cannot read .ZIPs
  28.  
  29.          FREENRG1.ASC  - Part one
  30.          FREENRG2.ASC  - Part two
  31.        --------------------------------------------------------------------
  32.        For systems capable of .ZIPs
  33.  
  34.          FREENRG.ZIP which contains  - FREENRG1.ASC
  35.                                        FREENRG2.ASC
  36.  
  37.          FREENRG3.ZIP which contains - FREENRG1.ASC
  38.                                        FREENRG2.ASC
  39.                                        FREENRGA.GIF - figure 1
  40.                                        FREENRGB.GIF - figure 2
  41.                                        FREENRGC.GIF - circuit concept
  42.                                        FREENRGD.GIF -   equation    clipart
  43.                                        (NRGD when available)
  44.  
  45.        Also, due to the ASCII nature, the following conventions apply :
  46.  
  47.           1)  Bibliographic references are enclosed in parentheses ()
  48.           2)  Formula/math is in brackets []
  49.           2)  In  some  of  the  mathematical  terms, I have had to make an
  50.               ASCII "equivalent" to what  is  in the actual paper, however,
  51.               it should not detract from the overall grasp  of  the  paper,
  52.               and the  file  FREENRGD.GIF  will  show the actual terms used
  53.               when it is complete.
  54.        --------------------------------------------------------------------
  55.        What Is Energy In An Electric Circuit?
  56.  
  57.        Energy in an Electric Circuit:  Here's the principle loud and clear.
  58.  
  59.        Energy in an electric circuit involves only the potentialization and
  60.        depotentialization of the electron carriers in that circuit.(21)  It
  61.        involves only the  potential  gradient   (the  joules  per  coulomb)
  62.        collected by the circuit to potentialize its electrons, and the
  63.  
  64.                                       Page 1
  65.  
  66.  
  67.  
  68.  
  69.  
  70.        number of coulombs  of  electrons  that are potentialized during the
  71.        collection phase.
  72.  
  73.        Electric circuits simply utilize electrons as carriers of "potential
  74.        gradients," from the source to the  load,  where these gradients and
  75.        the activated electrons constitute excess trapped EM energy.  In the
  76.        "shocking/scattering" occurring in    the    load,    the    jerking
  77.        (acceleration) of the  electrons  causes  these  activated (trapped-
  78.        energy-carrying) electrons to shuck off their potential gradients by
  79.        emitting them as scattered photons (heat).
  80.  
  81.        If one is thoughtless enough to allow  the  primary potential source
  82.        to remain in the circuit during the "work" phase, then  one is using
  83.        the potentialized electrons  to also go back into the primary source
  84.        and scatter energy from its internal  resistance  (in  ternal load),
  85.        thereby disorganizing the organization that was producing the source
  86.        potential and energy in the first place.
  87.  
  88.        If one does  that,  then  all  the  while one is getting  some  work
  89.        (scattering of energy)  in  the  load,  one is also steadily getting
  90.        some work done inside the primary  source  to  steadily  destroy it!
  91.        Literally one is killing the goose that lays the golden eggs.
  92.  
  93.        Continued Operations:  But back to our circuit.  After  we  complete
  94.        one full collection/discharge  cycle,  we wish to continue producing
  95.        work in the external load.  So we  simply  switch the collector back
  96.        away from the  load and onto the primary source, collect  some  more
  97.        current-free potential, and again independently switch the collector
  98.        with its repotentialized free electrons back across the load.
  99.  
  100.        We can repeat  this  two-cycle  process to potentialize the external
  101.        load and power it as long as we wish, from a battery or other source
  102.        of potential, and never take any  power  at  all  from  the  primary
  103.        battery.  We do not need to drain the battery or source  at  all, in
  104.        order to power  a  load,  unless  we  attempt  to power it directly.
  105.        Powering the external load is always free!
  106.  
  107.        Nature has been most kind, and we  have been most ignorant.  You can
  108.        have all the trapped electrical energy you wish, from  any source of
  109.        potential, for free.  You can power all the external loads you wish,
  110.        for free, by  using  a  collector  as a secondary source, and simply
  111.        shuttling potential between the primary  source  and  the collector.
  112.        (22) But you  cannot  have  power for free from (in)  the  potential
  113.        source.  If you allow current flow in your collection cycle, you are
  114.        depleting the separated   charges   inside   the  battery  that  are
  115.        furnishing the source potential.
  116.  
  117.        The Coal-Fired Locomotive
  118.  
  119.        Rigorous Analogy of a Coal-Fired  Locomotive.   Now  here's an exact
  120.        analogy, to assist  in  understanding.  Imagine a coal-fired  train,
  121.        and a fireman  shoveling coal.  He has an external load/scatterer of
  122.        energy (the fire in the firebox under the boiler).
  123.  
  124.        He has a  primary source of potential/energy  (the  coal  car).   No
  125.        fireman in his right mind would ignite the coal in  the chute of the
  126.        coal bin, to  try  and get some heat energy into the firebox!  [That
  127.        is, he would not attempt to extract  power  from  the  source.   Yet
  128.        that's exactly what all we engineers are trained to do at present.]
  129.  
  130.                                       Page 2
  131.  
  132.  
  133.  
  134.  
  135.  
  136.        Instead, the fireman   takes  out  (collects)  a  finite  amount  (a
  137.        shovelful) of coal (trapped energy).   Coal  per  se  (the potential
  138.        gradient) has a  certain  energy  density per unit  volume  (trapped
  139.        joules per unit  volume  of  coal)  and the shovel (collector) has a
  140.        certain volume.  Accordingly,  the  shovelful  of  coal  contains  a
  141.        certain amount of trapped joules of energy.
  142.  
  143.        In the fireman's shovel (the collector), the energy remains in total
  144.        ly trapped form,  as coal not afire and without its  trapped  energy
  145.        being dissipated as  work.   [He  doesn't act like a fool and ignite
  146.        the coal in the shovel either!]  He  then throws that shovel of coal
  147.        (collected trapped energy)  onto  the  fire (scatterer),  completely
  148.        separately from the  coal  bin/source.   He  continues to repeat his
  149.        shoveling cycle, and  each shovelful  of  coal  added  to  the  fire
  150.        dissipates additional energy, powering the load.
  151.  
  152.        The Free Energy Principle
  153.  
  154.        All potential gradient (trapped excess energy density)  is  free for
  155.        the taking.(23)  The  potential  is  due to the violent VPF exchange
  156.        between the vacuum and the separated  bipolar charges furnishing the
  157.        source potential gradient.   The  energy of the entire  universe  is
  158.        flowing through that source potential.  You can have as much of this
  159.        internal VPF flux  energy  (potential)  as you wish, as often as you
  160.        wish, so long as you don't demand  current  (which  is power, or the
  161.        rate at which  the  energy  is  being freed and dissipated.).   It's
  162.        really simple.  You  can  have all the trapped energy you wish, from
  163.        any source.  You cannot connect to the source and start to dissipate
  164.        the energy as power, however, without  starting  to close the "gate"
  165.        from which your free trapped energy is coming.
  166.  
  167.        In other words, here's the iron rule:  If you draw current, you kill
  168.        the bipolarity gate  furnishing  the potential gradient  (source  of
  169.        energy density).  In  that case, you kill the source.  If you do not
  170.        draw current, you do not kill the  bipolarity  gate  and  you do not
  171.        shut down the source.  In that case, you can continue  to  "use"  it
  172.        and extract trapped EM energy from it forever.
  173.  
  174.        Definitions Again
  175.  
  176.        Definitions:  I'll put  down some simple equations, that may help to
  177.        explain it more exactly.  First we repeat some definitions.
  178.  
  179.        Energy is any ordering imposed upon  the  virtual  particle  flux of
  180.        vacuum.  EM energy is any ordering imposed upon the  virtual  photon
  181.        flux of vacuum.   Static energy is an ordering (a template) which is
  182.        stationary with respect to the external observer.
  183.  
  184.        Dynamic energy is an ordering (a template)  which is stationary with
  185.        respect to the external observer.
  186.  
  187.        Potential:  Any ordering imposed upon the virtual particle  flux  of
  188.        vacuum.  Scalar potential  is  an  ordering  (template)  that is not
  189.        moving with respect to the external  observer.   Vector potential is
  190.        an ordering (template) that is moving with respect  to  the external
  191.        observer.
  192.  
  193.        The scalar EM  potential is any static (with respect to the external
  194.        observer) ordering imposed upon the  virtual  photon flux of vacuum.
  195.        Etc.
  196.                                       Page 3
  197.  
  198.  
  199.  
  200.  
  201.  
  202.        Note again that   energy   and   potential  have  exactly  the  same
  203.        definition.  Potential is  in  fact   trapped   energy.   Scalar  EM
  204.        potential is static EM energy (to the external observer)  or trapped
  205.        (collected) EM energy.    In   other  words,  if  one  takes  off  a
  206.        differential of potential onto a fixed number of coulombs, one takes
  207.        off a certain magnitude of trapped  EM  energy.  In other words, one
  208.        takes out a shovelful of coal from the coal car.
  209.  
  210.        Importance of Separation of Charges
  211.  
  212.        We Must Not  Dispel  the Separation of Charges In Our  Source:   The
  213.        difference in our   coal-fired  train  analogy  and  our  electrical
  214.        circuit is that, in the coal train,  the coal in the coal car is not
  215.        automatically and continually replenished.  Also,  the  coal  in the
  216.        coal car has  already been collected by the mass of the coal car, so
  217.        it is not infinite.
  218.  
  219.        In the electrical circuit, the potential  gradient  in  the  primary
  220.        source is continually replenished, automatically, and it is infinite
  221.        (though it has a finite energy density).  The reason  is simple.  EM
  222.        potential (in the  normal  sense)  is actually a virtual photon flux
  223.        exchange between the  vacuum  (the   entire  vacuum,  all  over  the
  224.        universe) and a   charged   particle   or  collection   of   charged
  225.        particles.(24)
  226.  
  227.        Thus the potential  (gradient)  is a powerful energy flux, pumped by
  228.        the vacuum and the entire universe, that continues automatically, so
  229.        long as we  do not allow the collected  charges  in  our  bipolarity
  230.        source to be dissipated.
  231.  
  232.        In terms of a battery, we achieved separation of charges  inside the
  233.        battery by chemical  action,  and  we paid for that initially.  Once
  234.        separated, the charges essentially  stay  separated  (because of the
  235.        chemistry) unless we foolishly do something to dissipate  them, such
  236.        as upsetting the chemistry, so they are no longer separated positive
  237.        from negative.
  238.  
  239.        So if we don't do anything to these separated charges, they continue
  240.        to be driven  by  their  fierce exchange of virtual photon flux with
  241.        the vacuum/universe.  If we then  simply  extract  some of that flux
  242.        exchange, without moving  the  charges,  we  are  directly  "gating"
  243.        trapped EM energy from the vacuum/charged particle VPF exchange.(25)
  244.  
  245.        The Potential Is Infinite And So Is Its Energy Content
  246.  
  247.        You Can't Dip  The  Ocean  Dry With a Spoon:  Let's say that another
  248.        way.  The charged  particles  in  our  potential  source  are  in  a
  249.        constant, seething, equilibrium exchange of trapped  EM  energy with
  250.        the entire universe.   That  energy exchange is so enormous that, if
  251.        we gate some of it out to collect on some other "temporarily frozen"
  252.        charges and potentialize/activate them, the vacuum flux doesn't even
  253.        miss it.  It's like dipping a spoonful  of water out of the restless
  254.        ocean.  The hole is instantly filled, and the water replenished.  We
  255.        can dip with that spoon as much as we wish, and the ocean will never
  256.        run dry, but will simply continue to furnish us water,  spoonful  by
  257.        spoonful.
  258.  
  259.        The same is  true  in  our  electric  circuits.  We can have all the
  260.        potential (trapped EM energy density) we wish, for free, from a
  261.  
  262.                                       Page 4
  263.  
  264.  
  265.  
  266.  
  267.  
  268.        single source, so long as we do not allow work to be done inside the
  269.        source to close off our "gate" and kill our primary source.
  270.  
  271.        The Twisted Concept of Voltage
  272.  
  273.        Before We Develop  Some  Pseudo-Equations:  In the equations we wish
  274.        to develop, we have one problem,  due  to  the  lack  of  insight of
  275.        conventional electrical physicists.   That  is, they  have  insisted
  276.        upon "measuring" and   expressing   both   the   infinite  potential
  277.        (nondissipated) and a certain quantity  of potential (dissipated) in
  278.        volts.
  279.  
  280.        So they say  "a potential of so many volts."  That's  nonsense,  and
  281.        totally erroneous.  Rigorously, a voltage is a drop or a dissipation
  282.        of so much  (a finite amount of) collect ed excess potential/energy.
  283.        You "measure" the voltage in a voltmeter  by  impressing a potential
  284.        gradient upon the electron gas in the circuitry, wherein you collect
  285.        or get in your voltmeter so much [(joules/coulomb) x coulombs].
  286.  
  287.        A tiny current (coulombs/second) from this internal  collection then
  288.        flows for a finite time through the resistance of the voltmeter.  So
  289.        you dissipate (joules/coulomb)   x  (coulombs/second)  x  (seconds),
  290.        which gives a certain amount of energy  dissipated as work in moving
  291.        the needle of the voltmeter.
  292.  
  293.        The voltmeter is  calibrated  so that it effectively  indicates  the
  294.        collected energy per  coulomb that was dissipated, and it calls that
  295.        entity voltage.  It involves a finite  amount  of  energy  that  has
  296.        already been dissipated  as work, and it's a measure  of  the  local
  297.        energy density of  the  potential  in terms of joules/coulomb. It is
  298.        not a measure of the potential proper.
  299.  
  300.        It's after the fact; the extracted (collected) potential gradient it
  301.        actually refers to existed in the past, before the work (dissipation
  302.        of the collected  trapped  energy)   was  done.   To  refer  to  the
  303.        potential before its dissipation as "voltage" is precisely  the same
  304.        as confusing the future with the past.  A "potential (difference) of
  305.        so many volts"  is actually a statement that "a potential difference
  306.        of so much energy per coulomb" could  be dissipated in a load, if it
  307.        were connected to  the load so that a finite amount  of  energy  was
  308.        collected, and this  finite load-collection was allowed to dissipate
  309.        as power (volts/coulomb x coulomb/sec)  for  a finite time, yielding
  310.        work.  It's even worse, but it would take a textbook  to  straighten
  311.        out this one error in EM theory.
  312.  
  313.        So we'll leave  it  at that, and we'll adapt the notion of potential
  314.        the way it is corrupted in electrical  circuit  theory.   There it's
  315.        used not really as energy, but rather as excess energy  per  coulomb
  316.        of potentialized charge.   I apologize for that difficulty, which is
  317.        not of my own making, but I must use  the  conventional notion if we
  318.        are to greatly clarify the pseudo equations.
  319.  
  320.        The Equations of Free Energy
  321.  
  322.        The Pseudo-Equations:  Let  us  use  the  following  subscripts  and
  323.        letter convention, and develop the nomenclature needed:
  324.  
  325.          T = trapped   d = dissipated or dissipating
  326.  
  327.  
  328.                                       Page 5
  329.  
  330.  
  331.  
  332.  
  333.  
  334.          m = translated (moving) K = energy
  335.  
  336.          V =  volts  =  potential  drop (potential dissipated) = previously
  337.            collected potential radiated away as heat in a load, doing work
  338.            on the load in the process.  Unfortunately we shall also have to
  339.            speak of a potential gradient  that  is not being dissipated, so
  340.            we shall  have to speak of "trapped volts" which  is  erroneous,
  341.            but complies with the common usage.
  342.  
  343.          0 = electrostatic scalar potential.      Coul = coulombs
  344.  
  345.          i =  amperes  =  Dissipating  potentialized  coulombs  per  second
  346.              flowing, so amps are something  translating, always.  Amps are
  347.              excited coulombs,  per  second,  that  are  dissipating  their
  348.              excitation.  With  superconductivity  excluded,  you only have
  349.              amps when you have a potential drop across a load.  So we will
  350.              speak of  amps as "dissipating,"  meaning  that  potentialized
  351.              electrons are  traveling  through  a  load, dissipating  their
  352.              activation (gradients)  in  the  load  by  radiating scattered
  353.              photons (heat).
  354.  
  355.          n = number of electrons in a coulomb = 6.3 x 1018electrons/coulomb
  356.  
  357.        Here are the pseudo equations (superconductivity is excluded):
  358.  
  359.         ampm  =  could/sec  =  n electronsm/sec = n electronsd/sec   [1]
  360.  
  361.         delta0 = VT  (as conventionally referred to.  It would be    [2]
  362.              volts if  all  of  it were  dissipated,  but  it  is  not  yet
  363.              dissipated, so it is sort of "trapped volts".   Erroneous, but
  364.              the common  use.  So we will speak (somewhat distastefully) of
  365.              "trapped volts" and "dissipated volts."
  366.  
  367.         Vd x ampd x sec = watts x sec = power x time = work = Kd     [3]
  368.  
  369.         Vd x could/sec  x sec  =  (work)  = Kd                       [4]
  370.  
  371.        In the switching, we switch KT to Kd  so
  372.  
  373.        KT -> Kd                                                      [5]
  374.  
  375.        But VT x coulT  = KT                                          [6]
  376.  
  377.        Or VT = [KT]/[coulT] = trapped energy/trapped coulomb         [7]
  378.  
  379.        KT = [VT] x [coulT] = amount of trapped energy, each cycle    [8]
  380.  
  381.        So that's what we were getting at.  The amount of trapped energy you
  382.        can transfer (in  other  words,   how  much  coal  you  get  in  one
  383.        shovelful) depends upon the number of trapped electrons  you have in
  384.        the trapped free  electron  gas  in the collector, and the potential
  385.        gradient you apply to those trapped coulombs to potentialize them.
  386.  
  387.        Relaxation Time and Semiconductors
  388.  
  389.        Relaxation Time:  The time it takes  for  the  free  electrons  in a
  390.        conductor (or material)  to  reach  the  skin  of   the  wire  after
  391.        potential is applied, is of course called the relaxation time.
  392.  
  393.  
  394.                                       Page 6
  395.  
  396.  
  397.  
  398.  
  399.  
  400.        During that time,  the  free  electrons  in  the  gas  are "trapped"
  401.        insofar as producing  current  (dissipation  of  the  potential)  is
  402.        concerned.  However, immediately  after  the relaxation  time  ends,
  403.        current begins and dissipation of the trapped energy begins.
  404.  
  405.        In copper, the  relaxation time is incredibly rapid.  It's about 1.5
  406.        x 10-19 sec.  However, in quartz it is about 10 days!  So as you can
  407.        see, we need to get somewhere in between these two values, and so we
  408.        will have to "mix" or "dope" materials.
  409.  
  410.        We must get a sufficiently long  relaxation  time  so  that  we  can
  411.        switch and collect comfortably in cycle one, then switch  into cycle
  412.        two for dispersion of the freely collected energy in the collector.
  413.  
  414.        However, the relaxation  time  we  get  must also be short enough to
  415.        allow quick discharge in the load,  as soon as we switch the primary
  416.        source away from  the  collector.   Actually  we need  a  degenerate
  417.        semiconductor material instead of plain copper.
  418.  
  419.        Degenerate Semiconductor Material:    A  semiconductor  material  is
  420.        intermediate between a good conductor  and  an  insulator.   It's  a
  421.        nonlinear material, and doped.  A degenerate semiconductor  material
  422.        is one which has all its conduction bands filled with electrons, and
  423.        so it thinks it is a conductor.  That is, a degenerate semiconductor
  424.        is essentially a doped conductor, so to speak.
  425.  
  426.        As you can   see,  we  can  increase  the  relaxation  time  in  our
  427.        "conductors" connected to the source  by  making  them of degenerate
  428.        semiconductor material.  What we're talking about  is  "doping"  the
  429.        copper in the wire, and in the collector, so that we can have plenty
  430.        of time to  collect,  and  switch,  and  discharge,  and switch, and
  431.        collect, etc.
  432.  
  433.        Now in a doped conductor (degenerate  semiconductor),  we can tailor
  434.        the relaxation time  by  tailoring  the doping.  We  must  dope  the
  435.        copper before we  make  the wire.  Why would we wish to do that?  We
  436.        want to overcome the single problem  that so far has defeated almost
  437.        all the "overunity" researchers and inventors.
  438.  
  439.        WHEN YOU CONNECT  TO  A  SOURCE,  YOU CAN ONLY EXTRACT  CURRENT-FREE
  440.        POTENTIAL __ FREE   "TRAPPED  EM  ENERGY"  __  DURING  THE  ELECTRON
  441.        RELAXATION TIME in the connecting  conductors and succeeding circuit
  442.        components.  AFTER THAT, YOU'RE STEADILY EXTRACTING  POWER,  AND THE
  443.        ENERGY EXTRACTED FROM  THE  SOURCE  IS BEING PARTIALLY DISSIPATED IN
  444.        THE RESISTANCE/LOADING OF THE CIRCUIT,  AND  PARTIALLY DISSIPATED IN
  445.        THE INTERNAL RESISTANCE  OF THE SOURCE.  IN THE LATTER  DISSIPATION,
  446.        YOU'RE ALSO DISSIPATING  YOUR  SOURCE BY DOING WORK ON IT INTERNALLY
  447.        TO KILL IT.
  448.  
  449.        Good Copper Wire:  Bane  of  Overunity  Inventors:   Many  destitute
  450.        inventors, tinkering and  fiddling with overunity  devices,  finally
  451.        get something (a  circuit  or  device) that does yield more work out
  452.        than they had to input.
  453.  
  454.        At that point they usually conclude  that  it's  simply the specific
  455.        circuit configuration and its conventional functioning that produces
  456.        the overunity work.  However, usually as soon as this  configuration
  457.        is more carefully  built  with  very good materials, boom!  It isn't
  458.        overunity anymore.
  459.  
  460.                                       Page 7
  461.  
  462.  
  463.  
  464.  
  465.  
  466.        The inventors and  their  assistants then desperately bang and clang
  467.        away, getting more frustrated as the  years pass.  The investors get
  468.        mad, sue for  fraud,  or  get  in  all  sorts  of  squabbles.    The
  469.        scientists who tested  it  and found it wanting, pooh-pooh the whole
  470.        thing as a scam and a fraud, or just  a seriously mistaken inventor.
  471.        Scratch one more "overunity" device.
  472.  
  473.        Most of these  inventors got their successful effect  (and  possibly
  474.        erratically) when they  were  struggling with inferior, usually old,
  475.        usually corroded materials.   Actually,   the   more  inferior,  the
  476.        better.  The more contaminated/doped, the better!
  477.  
  478.        The moment you wire up your circuit with good copper  wire connected
  479.        between the battery or primary source and any kind of load including
  480.        the distributed circuitry  loading  itself,  you  can  forget  about
  481.        overunity.  You will lose it in the  copper,  after  the first 1.5 x
  482.        10-19 second!
  483.  
  484.        Think of a  really good conductor such as copper as  an  essentially
  485.        linear material.  Linear  means  energy conservative.  Overunity can
  486.        only be done with a highly nonlinear  effect.   So your "conductors"
  487.        have to be made of nonlinear materials.  In fact,  they  have  to be
  488.        made of degenerate semiconductor material.
  489.  
  490.        For the type of circuitry we are talking about, the copper has to be
  491.        doped and then  made  into  "doped copper" wiring.  You also have to
  492.        utilize the primary  battery  only   to   potentialize  a  collector
  493.        (secondary battery/source), and  then  use  this  secondary  battery
  494.        source to conventionally power the load while also killing itself.
  495.  
  496.        The Wiring And  the  Collector  Must  Be of Degenerate Semiconductor
  497.        (DSC) Material.(26)  A good materials  scientist/engineer,  together
  498.        with a decent electrodynamicist, can readily design  and tailor some
  499.        doped copper wiring  so  that  the  material  in  the  wiring  is  a
  500.        degenerate semiconductor material,    with    a   target   (desired)
  501.        relaxation time.  That's what you should use to make  the  wiring to
  502.        connect up your  source  to  the  collector  with,  and that type of
  503.        material is also what you use in your collector.
  504.  
  505.        You can use either a coil or a capacitor  as  the collector, but its
  506.        "conductive" material has to be degenerate semiconductor material __
  507.        in short, it must be doped to have the proper relaxation time.  From
  508.        the collector to the load, however, obviously you want to use a good
  509.        conductor material.  Ordinary copper will do nicely there.
  510.  
  511.        Once you do that, you're in business.  When making the DSC material,
  512.        simply tailor the  relaxation  time  to  something which  is  easily
  513.        switched.  For example,  take  one millisec.  With a relaxation time
  514.        of that long, switching is easy.   In  fact, one could even use good
  515.        mechanical switching.  Or  easily  use  inexpensive  ordinary  solid
  516.        state switching, without  having  to  go  all  the way to nanosecond
  517.        switching.
  518.  
  519.        Then in the collector you calculate the number of "trapped coulombs"
  520.        you have.  Take  the  "trapped  voltage"  (current-free  potential's
  521.        energy density per coulomb) you extract from the source  during  the
  522.        electron relaxation time after the collector is connected.  Multiply
  523.        the number of  trapped  coulombs  in  the  collector  by the trapped
  524.        voltage during collection, and you have the amount of energy in
  525.  
  526.                                       Page 8
  527.  
  528.  
  529.  
  530.  
  531.  
  532.        joules that you  extract  FOR  FREE, without paying for it, from the
  533.        source during every collection cycle.
  534.  
  535.        Sources, Collectors, and Power
  536.  
  537.        Tapping Vacuum Energy.  You're getting  the excess electrical energy
  538.        directly from the  vacuum,  as we briefly pointed  out  above.   The
  539.        vacuum will freely  replenish  all the "trapped voltage" you extract
  540.        from the primary source during the  electron  relaxation  time.   It
  541.        won't replenish a  single  bit of "dissipated voltage"  (power)  you
  542.        extract from the source.
  543.  
  544.        Note that the  same considerations apply in the collector.  It's got
  545.        to have a somewhat longer electron  relaxation  time.  Its electrons
  546.        stay "unrelaxed" during  the collection cycle, and  allow  for  some
  547.        additional switching time to connect to the load.
  548.  
  549.        The "trapped voltage"  across the collector multiplied by the number
  550.        of trapped coulombs in it, gives  the  number  of  joules of FREE EM
  551.        ENERGY you extract and get into and onto the collector (the shovel).
  552.        In other words, that's your "shovelful of coal."
  553.  
  554.        You then throw  the  "shovelful" onto the fire/load  __  you  simply
  555.        disconnect the collector  from  the  primary  source  and connect it
  556.        across the external  load.  The collector  (secondary  battery)  now
  557.        powers the load  and its own internal resistance,  "killing"  itself
  558.        while furnishing the energy for powering the external load as well.
  559.  
  560.        The Source Can Be Almost Anything:  You can use as a source a simple
  561.        elevated wire, to  "tap"  potential  from  the  200-300  volts/meter
  562.        between earth and  ionosphere.  Here  again,  you  need  to  utilize
  563.        calibrated, doped wire.
  564.  
  565.        Finally, you must adjust the repetition switching in accordance with
  566.        the discharge time  through the load.  In other words,  you  have  a
  567.        serial process as follows:
  568.  
  569.           (1)  extract  trapped energy (potential) from the source onto the
  570.                collector, delta t1.
  571.           (2)  Switch the collector off the  source,  onto the load, during
  572.                time delta t2.
  573.           (3)  Wait while the collected energy in the collector  discharges
  574.                through the load, during time delta t3.
  575.           (4)  Switch  the  collector  back  off  the  load  and  onto  the
  576.                potential source, during time  delta t4.  That completes one
  577.                cycle.
  578.        The serial timing simply is
  579.  
  580.                    [delta t1 + delta t2 + delta t3 + delta t4].
  581.  
  582.        If you balance  all  the  doping  and  the  materials   design,  and
  583.        correlate the switching, you can get all the free energy you wish.
  584.        Properly utilized, a  single  car  battery  can  be used to power an
  585.        electric automobile indefinitely.  Or even to power a battleship.
  586.  
  587.  
  588.        In the real world, of course, you will inevitably have a tiny bit of
  589.        loss as you go, because there's a  finite  (though  high) resistance
  590.        between the two poles of your battery.  Handling that is a piece of
  591.  
  592.                                       Page 9
  593.  
  594.  
  595.  
  596.  
  597.  
  598.        cake.  Simply run  a separate little collection circuit to collect a
  599.        little bit of trapped EM energy from  the slowly leaking source, and
  600.        ever so often  feed the collected energy back into  the  battery  as
  601.        power, to "reseparate"  the charges (charge the battery) and replace
  602.        the small amount of the primary source's potential gradient that has
  603.        been lost.  The battery, load, and  "trickle  charger" then become a
  604.        closed-circuit free-energy source  that  will  last  for  years  and
  605.        years.
  606.  
  607.        Limited Only By  One's  Imagination:   Of  course  you  can see many
  608.        variants; this is just the "master  key."   You  can  have  multiple
  609.        collectors, collecting trapped energy simultaneously  or in sequence
  610.        off a single  source,  and  pooling  their  collected energy to more
  611.        powerfully power the load.
  612.  
  613.        You can utilize  a  very  high  "voltage",  such  as  in  the  Swiss
  614.        electrostatic overunity device, to increase the energy collected per
  615.        coulomb in each  switching  (in  each  shovelful)   in  accord  with
  616.        equation [8].
  617.  
  618.        For a battery  , you can set a separate little collector/load device
  619.        to trickle-charge the battery, overcoming  the small normal "leakage
  620.        current" that does  occur  in  batteries  and in real  circuits  and
  621.        devices.  The opportunities  are  endless.  You can put in a unit to
  622.        take mostly only power-free energy  from  the  "power  line" feeding
  623.        your business or home, reducing your utility bill by __ say __ 90%.
  624.  
  625.        Or you can simply build a small home power unit to do the whole job,
  626.        for only a few hundred dollars.  This simple secret  can  be used to
  627.        power the world, cheaply and cleanly, and to clean up the biosphere.
  628.  
  629.        Conclusion
  630.  
  631.        Well, there you  have  it.   I've  given  you  the  benefit  of what
  632.        required most of  my  adult  life   to  discover.   The  definitions
  633.        advanced in this  paper are rigorous.  It took years  of  sweat  and
  634.        tears to come  up  with  them.  They're simple, but they will change
  635.        your entire understanding  of electromagnetics,  power,  and  energy
  636.        once you grasp  them.   Please read them, and ponder  them,  several
  637.        times.  One or  two  readings  will not be sufficient to fully grasp
  638.        what is said here.
  639.  
  640.        Also, hopefully by this time the reader  is  beginning to experience
  641.        the same emotions  as  I experienced when I finally  discovered  how
  642.        simple it all  really  was.   First one wants to laugh for about two
  643.        hours at how truly ignorant we've  all  been.  Then one wants to cry
  644.        for about two hours for the same reason.  This could  all  have been
  645.        done a century    ago,    if   we   had   ever   really   understood
  646.        electromagnetics.
  647.  
  648.        We've had this  electromagnetics   around  for  over  100  years  __
  649.        Maxwell's book was  published  in 1873.  We got it  wrong,  starting
  650.        right with Maxwell  and  his  use  of  the material ether, which was
  651.        almost universally assumed at the time.
  652.  
  653.        Still, by using quaternions, Maxwell  succeeded  in  packing a great
  654.        deal more in  the model than even he himself recognized.   When  the
  655.        vector aspects interacted  to form a zero resultant translationally,
  656.        those active interactants were still in there and still fighting and
  657.  
  658.                                       Page 10
  659.  
  660.  
  661.  
  662.  
  663.  
  664.        interacting.  The scalar  component  of the quaternion remained, and
  665.        infolded those struggling  vectors  and  functions  of  them  inside
  666.        itself.
  667.  
  668.        In short, it  captured  the case where the electromagnetic  energies
  669.        are involved in   translation   actions  which  nullify  each  other
  670.        translationally (electromagnetically).   However,  the  energies are
  671.        still in there in the continuing interactants inside the zero vector
  672.        resultant.  As such, they are trapped EM energy.
  673.  
  674.        And it is the trapped EM energy inside a mass __ not the mass per se
  675.        __ which is responsible for gravitation.  In other  words, Maxwell's
  676.        theory already correctly    captured    the   unification   of   the
  677.        gravitational field and the electromagnetic field in 1873.
  678.  
  679.        Then Heaviside et  al  forced  Maxwell's   theory   into   a  vector
  680.        framework, throwing out  the  scalar component, and  discarding  the
  681.        unification of gravitation and electromagnetics along with it.
  682.  
  683.        Serious errors were  made and still exist in many of the fundamental
  684.        definitions; in fact, many of them aren't definitions at all.
  685.  
  686.        Nearly every engineer and physicist can readily calculate potentials
  687.        __ all, of course, on the "dissipation"  side  where  the potentials
  688.        are actually the  amount  of  potential  that was collected  upon  a
  689.        collector and then   dissipated.   I  could  find  hardly  a  single
  690.        physicist who really knew what a  scalar  potential  was  prior to a
  691.        finite amount being collected and dissipated as voltage.  Yet 99% of
  692.        them firmly believed they understood the potential.
  693.  
  694.        So now you have the results of this researcher's  long  and  arduous
  695.        quest for the  golden  fleece.   Please  go forward with it, to make
  696.        this a better and cleaner world for everyone.
  697.  
  698.        Just remember that the control and  use of energy is personal power.
  699.        The control and  use of absolute energy is the control  and  use  of
  700.        absolute personal power.   In  the  old  adage,  power  corrupts and
  701.        absolute power corrupts absolutely.
  702.  
  703.        Please use it wisely.
  704.  
  705.        NOTES AND REFERENCES
  706.  
  707.          1. For a good discussion of the  modern quantum mechanical view of
  708.             the vacuum,  see  I.  J. R. Aitchison, "Nothing's  plenty:  the
  709.             vacuum in  modern  field  theory," Contemporary Physics, 26(4),
  710.             1985, p. 333-391.
  711.  
  712.             See also T. D. Lee, Particle  Physics and Introduction to Field
  713.             Theory, Harwood  Academic  Publishers,  New   York,   1981   __
  714.             particularly Chapter 16, "Vacuum as the source of asymmetry."
  715.  
  716.             See Timothy Boyer, "The classical vacuum," Scientific American,
  717.             Aug.  1985, p. 70;
  718.  
  719.             Walter Greiner  and  Joseph  Hamilton,  "Is  the  Vacuum really
  720.             Empty?", American Scientist, Mar.-Apr. 1980, p.  154;
  721.  
  722.  
  723.  
  724.                                       Page 11
  725.  
  726.  
  727.  
  728.  
  729.  
  730.             Jack S.  Greenberg and Walter Greiner, "Search for the sparking
  731.             of the vacuum," Physics Today, Aug. 1982, p. 24-32;
  732.  
  733.             Richard E.   Prange  and  Peter  Strance,  "The superconducting
  734.             vacuum, " American Journal of Physics, 52(1), Jan. 1984, p. 19-
  735.             21;
  736.  
  737.             R.  Jackiw and J.R.  Schrieffer,  "The  decay  of  the vacuum,"
  738.             Nuclear Physics B, Vol.  190, 1981, p. 944.
  739.  
  740.             See Paul  Davies, Superforce, Simon and Schuster,  1984  for  a
  741.             layman's overview  of modern physics, including the modern view
  742.             of the vacuum.
  743.  
  744.          2. E.  T.  Whittaker, "On the partial  differential  equations  of
  745.             mathematical physics," Mathematische Annalen, Vol. 57, 1903, p.
  746.             333-355.  Since the scalar potential actually  consists totally
  747.             of a set of hidden bidirectional EM waves, then scalar
  748.             interferometry is  possible,  and  not  just  an oxymoron as it
  749.             would seem without considering  the inner wave structure of the
  750.             scalar potential.  Two scalar potentials (each  of  which  is a
  751.             multi-biwave set)  can  interfere; it is just a special kind of
  752.             multiple wave  interferometry   between   their  internal  wave
  753.             compositions.  This  is  a  major point of profound  impact  on
  754.             physics.  Whittaker  in fact showed that all classical EM could
  755.             be replaced by such scalar EM potential interferometry.
  756.  
  757.             See E.  T. Whittaker, "On an  expression of the electromagnetic
  758.             field due  to  electrons  by  means  of  two  scalar  potential
  759.             functions," Proceedings  of  the  London  Mathematical Society,
  760.             Series 2, Vol. 1, 1904, p. 367-372.
  761.  
  762.             Further, scalar interferometry  has  been  proven;  today it is
  763.             called the Aharonov-Bohm Effect.  See Y. Aharonov  and D. Bohm,
  764.             "Significance of  Electromagnetic  Potentials  in  the  Quantum
  765.             Theory," Physical Review, Second  Series, 115(3), Aug. 1, 1959,
  766.             p. 458-491.
  767.  
  768.             For confirmation  and  discussion,  see Bertram  Schwarzschild,
  769.             "Currents in  normal-metal rings exhibit Aharonov-Bohm Effect,"
  770.             Physics Today, 39(1), Jan. 1986,  p.  17-20.   For an extensive
  771.             discussion of the Aharonov-bohm effect and an extensive list of
  772.             references, see S. Olariu and I. Iovitzu Popescu,  "The quantum
  773.             effects of  electromagnetic fluxes," Reviews of Modern Physics,
  774.             57(2), April  1985.   Modern  scientists  have  generally  been
  775.             unaware of   the  inner  wave  structure  of  the   interfering
  776.             potentials and have utilized only quantum mechanical theory for
  777.             the interference.    Consequently,   they  have  been  able  to
  778.             experimentally establish the  AB effect for only a few thousand
  779.             angstroms distance.   With  the Whittaker formulation,  the  AB
  780.             effect becomes   distant-independent,   because  the  necessary
  781.             potentials can be fabricated  as  laser-like  beams,  simply by
  782.             assembling the proper Whittaker multibeam set.
  783.  
  784.             Also, Ignatovich  pointed  out that the Schroedinger  potential
  785.             can also be decomposed into just such an internal bidirectional
  786.             EM wave   set.    See   V.   K.   Ignatovich,  "The  remarkable
  787.             capabilities of  recursive  relations,"   American  Journal  of
  788.             Physics, 57(10), Oct. 1989, p.  873-878.
  789.  
  790.                                       Page 12
  791.  
  792.  
  793.  
  794.  
  795.  
  796.          3. See  Richard  W.  Ziolkowski,  "Exact  Solutions  of  the  Wave
  797.             Equation With   Complex   Source    Locations,"    Journal   of
  798.             Mathematical Physics, Vol. 26, 1985, p. 861;
  799.  
  800.             "Localized Transmission of Wave Energy," Proc. SPIE, Vol. 1061,
  801.             Microwave and   Particle  Beam  Sources  and  Directed   Energy
  802.             Concepts, 1989, p. 396-397;
  803.  
  804.             "Localized Transmission  of  Electromagnetic  Energy," Physical
  805.             Review A, Vol. 39, p. 2005;
  806.  
  807.             "Localized Wave Transmission Physics and Engineering," Physical
  808.             Review A, 1992, (in Press);
  809.  
  810.             "Localized wave transmission  physics  and  engineering," Proc.
  811.             SPIE Conference on Intense Microwave and Particle Beams II, Los
  812.             Angeles, CA, vol. 1407, Jan.  1991, p. 375-386.
  813.  
  814.             See Richard  W.  Ziolkowski, Amr M. Shaarawi,  and  Ioannis  M.
  815.             Besieris, Nuclear  Physics  B (Proc. Suppl.), Vol.  6, 1989, p.
  816.             255-258;
  817.  
  818.             R.W. Ziolkowski, and D.K. Lewis,  D.K.,  "Verification  of  the
  819.             Localized Wave   Transmission  Effect,"  Journal   of   Applied
  820.             Physics, Vol. 68, 1990, p. 6083;
  821.  
  822.             Richard W.   Ziolkowski,   Ioannis  M.  Besieris,  and  Amr  M.
  823.             Shaarawi, "Localized  Wave  Represntations   of  Acoustics  and
  824.             Electromagnetic Radiation,"  Proceedings of the  IEEE,  79(10),
  825.             Oct. 1991, p. 1371-1378;
  826.  
  827.             I.M. Besieris,   A.M.    Shaarawi,   and  R.W.  Ziolkowski,  "A
  828.             bidirectional travelling plane  wave  representation  of  exact
  829.             solutions of the scalar wave equation," Journal of Mathematical
  830.             Physics, 30(6), 1989, p. 806;
  831.  
  832.             A.M. Shaarawi,  I.M.  Besieris, and R.W. Ziolkowski,  "A  novel
  833.             approach to   the   synthesis   of  nondispersive  wave  packet
  834.             solutions to the Klein-Gordon and the Dirac equations," Journal
  835.             of Mathematical Physics, 31(10), 1990, p. 2511;
  836.  
  837.             "A nondispersive wave packet  representation of photons and the
  838.             wave-particle duality   of   light,"   UCRL-101694,    Lawrence
  839.             Livermore National    Laboratory,    Livermore,    CA,    1989;
  840.             "Diffraction of  a  classical   wave   packet  in  a  two  slit
  841.             interference experiment,"   UCRL-100756,   Lawrence   Livermore
  842.             National Laboratory, Livermore, CA 1989;
  843.  
  844.             "Localized energy  pulse  trains  launched  from an open, semi-
  845.             infinite, circular  waveguide,"  Journal  of  Applied  Physics,
  846.             65(2), 1989, p.  805;
  847.  
  848.             R.W .   Ziolkowski,   D.K.Lewis  and  B.D.Cook,   "Experimental
  849.             verification of   the   localized  wave  transmission  effect,"
  850.             Physical Review Letters, 62(2), 1989, p.  147;
  851.  
  852.             R.W.  Ziolkowski and D.K. Lewis, "Verification of the localized
  853.             wave transmission effect," Journal  of Applied Physics, 68(12),
  854.             1990, p. 6083;
  855.  
  856.                                       Page 13
  857.  
  858.  
  859.  
  860.  
  861.  
  862.             M.K. Tippett   and  R.W.   Ziolkowski,  "A  bidirectional  wave
  863.             transformation of  the  cold   plasma  equations,"  Journal  of
  864.             Mathematical Physics, 32(2) 1991, p. 488;
  865.  
  866.             A.M. Vengsarkar, I.M.  Besieris, A.M. Shaarawi, and R.W.
  867.             Ziolkowski, "Localized   energy   pulses   in   optical   fiber
  868.             waveguides: Closed-form  approximate solutions," Journal of the
  869.             Optical Society of America A, 1991.
  870.  
  871.          4. For a precise statement of the  distortion  correction theorem,
  872.             see Amnon Yariv, Optical Electronics, 3rd Edn.,  Holt, Rihehart
  873.             and Winston, New York, 1985, p. 500-501.
  874.  
  875.          5. Both  wave  and antiwave co-exist in the vacuum simultaneously,
  876.             forming a stress wave.  The entity that is stressed is the rate
  877.             of flow of time.  In the common  interaction  with  matter, the
  878.             time-forward half  of the stress wave normally  interacts  with
  879.             the electron  shells  of the atom, giving electron translations
  880.             forces.  The time-reversed or anti-wave half interacts with the
  881.             nucleus, giving the Newtonian 3rd law reaction (recoil) forces.
  882.             The so-called "EM wave" in vacuum is a gravitational wave.  It
  883.             is a wave of oscillation of  the  rate  of flow of time.  It is
  884.             rather like a sound wave in air, as Tesla pointed  out,  and it
  885.             is a longitudinal wave, not a transverse "string" wave.
  886.  
  887.          6. As pointed out by Nikola Tesla.  Tesla was correct, and all the
  888.             textbooks with  their  transverse  "string" waves are in error.
  889.             There are no strings in the vacuum!
  890.  
  891.          7. E.g., see Clayton R. Paul and  Syed  A.  Nasar, Introduction to
  892.             Electromagnetic Fields, 2nd Edn., McGraw-Hill,  New York, 1982,
  893.             p.  113.
  894.  
  895.          8. E.g., see Clayton R. Paul and Syed A. Nasar, ibid., p. 100-101.
  896.  
  897.             See also   Raymond   A.  Serway,  Physics  For  Scientists  And
  898.             Engineers, With Modern Physics,  Saunders  College  Publishing,
  899.             Philadelphia, PA, 3rd Edn., Updated Version, 1992, p. 752-755.
  900.  
  901.          9. Sommerfield's  theory  of  metallic  conduction  was  based  on
  902.             Drude's concept   that   the   outer  valence  electrons  of  a
  903.             conductor, which do not form crystal bonds, are free to migrate
  904.             through the crystalline lattice  structure,  and  so to form an
  905.             electron gas.   At  room  temperature,  by  quantum  mechanical
  906.             considerations these free electrons are moving randomly, but at
  907.             an average  velocity on the order of 106 meters per sec.  E.g.,
  908.             see Martin A. Plonus, Applied  Electromagnetics,  McGraw  Hill,
  909.             New York,  1978, p. 54-58, 62-3, 376-7.  If you  wish  to  know
  910.             just how  much  power exchange is driving the collisions of the
  911.             electron gas in a copper wire, here is an illustration.  In one
  912.             cubic centimeter of copper wire,  the power exchange in and out
  913.             of the  electron gas is some 4 billion billion  watts.   That's
  914.             the equivalent  of  4 billion large electric power plants, each
  915.             of 1,000 megawatt capacity.  And one cubic centimeter of copper
  916.             is a lump about the size of the end of your little finger.
  917.  
  918.         10. E.  g.,  see  .Raymond  A. Serway,  ibid.,  p.  743-744  for  a
  919.             discussion and  calculation of the electron drift  velocity  in
  920.             copper.
  921.  
  922.                                       Page 14
  923.  
  924.  
  925.  
  926.  
  927.  
  928.         11. Richard  P. Feynman, Robert B. Leighton, and Matthew Sands, The
  929.             Feynman Lectures on Physics,  Addison-Wesley, New York, Vol. 1,
  930.             1963, p. 2-4.  In the classical EM theory launched  by  Maxwell
  931.             and later modified by Heaviside et al, this problem did not
  932.             exist for   the  original  theoretical  formulation.   In  that
  933.             formulation by Maxwell, and continued  by Heaviside, a material
  934.             ether   is   assumed   for  the  model.   The  Michelson-Morley
  935.             experiments of 1887 destroyed the notion of the material ether,
  936.             but the   classical   electromagnetics  model  has  never  been
  937.             corrected to rectify its very  serious foundations flaw in this
  938.             respect.
  939.  
  940.         12. Robert  Bruce  Lindsay  and  Henry  Margenau,   Foundations  of
  941.             Physics, Dover  Publications, New York, 1963, p. 283-287.  Note
  942.             on p.  283 that a "field of  force"  at  any  point is actually
  943.             defined only for the case when a unit mass is  present  at that
  944.             point.  In  spite  of  this,  most classical electrodynamicists
  945.             continue to adhere to the notion  that  the  EM field exists as
  946.             such in  the  vacuum,  but do admit that physically  measurable
  947.             quantities such  as force somehow involve the product of charge
  948.             and field.
  949.  
  950.             E.g., see J.D. Jackson, Classical  Electrodynamics,  2nd  Edn.,
  951.             John Wiley & Sons, New York, 1975, p. 249.  Note  that  holding
  952.             such a  concept  is  tantamount  to  holding on to the material
  953.             ether, and assuming that the  vacuum  itself is "measurable" or
  954.             "observable."
  955.  
  956.         13. The formula F = ma is simply an algorithm for  calculating  the
  957.             magnitude of  the  force.  It states that "the magnitude of the
  958.             force is equal to the magnitude  of  mass that is accelerating,
  959.             multiplied by the magnitude of the acceleration."   No  such  "
  960.             equals" formula  is  a  definition;  it is only a calculational
  961.             algorithm.
  962.  
  963.         14. This falsifies one of the assumptions  in  the common notion of
  964.             the scalar potential; that its gradient in vacuum  is  a  force
  965.             field.  Let us falsify another part of the conventional concept
  966.             of the  potential.   Take  the  notion of forcibly pushing in "
  967.             against the field" of a trapped  charge,  a  unit  charge  from
  968.             infinity.  At any point you stop, the work n you  have  done on
  969.             the unit  charge  is equal to the value of the potential, so it
  970.             is said.  Actually, you pushed  in a one-coulomb collector, and
  971.             have collected  and dissipated as work n joules  of  energy  on
  972.             that one  coulomb.   In  other words, the energy density of the
  973.             potential there, if collected and dissipated on a collector, is
  974.             n, where n is joules per coulomb  (NOT  joules!).  To prove it:
  975.             Suppose we go out on 10,000 radials from that  point,  and push
  976.             in from  infinity  10,000 unit charges from infinity.  Then the
  977.             total work done "against the  potential  gradient  ("field," in
  978.             common language) is now 10,000 n.  This makes  no  sense at all
  979.             from the  conventional  view  (which  carefully  refrains  from
  980.             multiple collectors!).  It makes  good  sense  from our view of
  981.             the potential  as having infinite energy but  a  finite  energy
  982.             density.  In  that  case,  the more collectors, the more energy
  983.             collected, for dispersal as work.
  984.  
  985.         15. For a discussion, see Y. Aharonov and D. Bohm, 1959.
  986.  
  987.  
  988.                                       Page 15
  989.  
  990.  
  991.  
  992.  
  993.  
  994.         16. Nikola Tesla, "The True Wireless," Electrical Experimenter, May
  995.             1919, p. 87.
  996.  
  997.         17. The power in the load is always the time rate of dissipation of
  998.             energy that  has  just  been  freely  collected by the load for
  999.             dissipation.
  1000.  
  1001.         18. One can foresee a day in the  not  too  distant future when any
  1002.             power company continuing to do such an unthinkable  thing  will
  1003.             have a class action suit brought against it by its customers!
  1004.  
  1005.         19. T.  E.  Bearden, "Mechanism for Long-Term Cumulative Biological
  1006.             Effects of   EM  Fields  and   Radiation,"   March   1993   (in
  1007.             preparation).
  1008.  
  1009.         20. Precisely analogous to a heat pump's operation  -  which  as is
  1010.             well-known can  readily be "over unity" in its efficiency.  The
  1011.             maximum efficiency of the heat pump is about 8.22.
  1012.  
  1013.             E.g., see David Halliday and  Robert  Resnick,  Fundamentals of
  1014.             Physics, 3rd Edition Extended, John Wiley and  Sons,  New York,
  1015.             1988, Volume  1,  p.   510-519.   Good heat pumps normally have
  1016.             about 4.0 efficiency.
  1017.  
  1018.         21. External power in an electric circuit refers to the dissipation
  1019.             rate (in  the  circuit's  external   load)   of  the  potential
  1020.             gradients on  the activated/potentialized electrons.   Internal
  1021.             power refers   to   the   dissipation  rate  in  the  circuit's
  1022.             bipolarity source.
  1023.  
  1024.         22. We call strong attention to  T.W.  Barrett,  "Tesla's Nonlinear
  1025.             Oscillator-Shuttle-Circuit (OSC)   Theory,"   Annales   de   la
  1026.             Fondation Louis  de  Broglie, 16(1), No. 1, 1991, p. 23-41.  In
  1027.             this important paper, Barrett  shows that a higher topology EM,
  1028.             such as  quaternion EM, allows many things to  be  accomplished
  1029.             with circuitry  that  are not apparent to a conventional vector
  1030.             or tensor  analysis of that  circuitry.   He  also  shows  that
  1031.             Nikola Tesla's  circuits  accomplished this higher  topological
  1032.             functioning.
  1033.  
  1034.         23. It  is easy to test this.  Connect several different wires to a
  1035.             single source of potential gradient.   With  respect to ground,
  1036.             the end  of  each  one  of those wires has the  same  potential
  1037.             gradient as does the original source with respect to ground.
  1038.             If you  connect  10  wires  to  a  single  "100-volt" potential
  1039.             gradient source, you will have ten 100-volt potential gradients
  1040.             appear.  You can use each of these ten potential gradients as a
  1041.             primary source.  From each of  these  new  primary sources, you
  1042.             can branch ten more, and now have a hundred potential  gradient
  1043.             sources.  You  can  treat each of these hundred new sources now
  1044.             as a primary source.  To each  one,  you  can  add  a switcher,
  1045.             collector, and  external  load, and drive all  100  loads.   Or
  1046.             instead, you   can  put  ten  switcher/collector/external  load
  1047.             circuits with  each of the hundred  new  primary  sources,  and
  1048.             power all 1,000 external loads.  Energy/potential  is free from
  1049.             any source,  so  long  as you do not demand power from the same
  1050.             source.
  1051.  
  1052.         24. Per Whittaker and Ziolkowski, this VPF exchange __ from
  1053.  
  1054.                                       Page 16
  1055.  
  1056.  
  1057.  
  1058.  
  1059.  
  1060.             consideration of  its  wave  aspects  __ consists of a harmonic
  1061.             series of bidirectional waves.
  1062.  
  1063.         25. We are easily permitted to have  free  energy  and  violate the
  1064.             "local energy conservation law for a closed system."   This  is
  1065.             because the  two-cycle  system is not closed, and so instead we
  1066.             must apply local energy conservation for an open system with a
  1067.             hidden source.  In any given  time  interval,  the energy taken
  1068.             (scattered) from the system as external work cannot  exceed the
  1069.             sum of  the  unscattered  trapped energy that was in the system
  1070.             initially and  the unscattered  energy  that  flowed  into  the
  1071.             system during that time interval.
  1072.  
  1073.         26. You  can  actually  do  away with the separate  collector,  and
  1074.             utilize the  doped copper DSC material itself as the collector.
  1075.             However, you will not be able  to collect nearly so much energy
  1076.             in each collection cycle, for dissipating in the load in the
  1077.             subsequent work cycle.
  1078.  
  1079.        --------------------------------------------------------------------
  1080.  
  1081.          If you have comments or other information relating  to such topics
  1082.          as  this  paper covers,  please  upload to KeelyNet or send to the
  1083.            Vangard  Sciences  address  as  listed  on the  first  page.
  1084.               Thank you for your consideration, interest and support.
  1085.  
  1086.            Jerry W. Decker.........Ron Barker...........Chuck Henderson
  1087.                              Vangard Sciences/KeelyNet
  1088.  
  1089.        --------------------------------------------------------------------
  1090.                      If we can be of service, you may contact
  1091.                  Jerry at (214) 324-8741 or Ron at (214) 242-9346
  1092.        --------------------------------------------------------------------
  1093.  
  1094.  
  1095.  
  1096.  
  1097.  
  1098.  
  1099.  
  1100.  
  1101.  
  1102.  
  1103.  
  1104.  
  1105.  
  1106.  
  1107.  
  1108.  
  1109.  
  1110.  
  1111.  
  1112.  
  1113.  
  1114.  
  1115.  
  1116.  
  1117.  
  1118.  
  1119.  
  1120.                                       Page 17
  1121.  
  1122.  
  1123.